В Политехническом колледже прошла региональная научно‑исследовательская конференция «Образовательная параллель: где сходятся традиции и технологии».
56 школьников и студентов представили свои проекты и исследования. Юные изобретатели продемонстрировали, что Арктика – это настоящая лаборатория возможностей: здесь рождаются инновационные решения, проводятся смелые эксперименты и воплощаются в жизнь идеи, способные изменить будущее региона.
В программе конференции – доклады по широкому спектру направлений: от современных технологий и инженерии до сохранения культурного наследия Севера. Живая дискуссия, конструктивная критика и обмен опытом позволили участникам не только заявить о себе, но и наметить новые векторы для научных поисков.
«Конференция – это «мягкий старт» в профессиональную среду, потому что участники видят, что их идеи могут быть полезны реальному производству. Плюс общение с единомышленниками и экспертами из «Норникеля» даёт понимание, зачем нужны фундаментальные знания, и мотивацию развиваться дальше. Такие конференции мы проводим уже более 10 лет. Традиция сложилась именно благодаря системной работе Заполярного филиала и личной вовлечённости оргкомитета. Сейчас это ежегодное событие, где с каждой новой встречей растёт и число участников, и уровень подготовки докладов», – рассказала заместитель директора Политехнического колледжа по учебно-воспитательной работе Анастасия Петухова.
15 участников конференции удостоены дипломов за значимые достижения в научно‑исследовательской деятельности – и каждый проект по‑своему уникален. Нас настолько впечатлили их проекты, что мы решили рассказать о каждом изобретении, которое отметили эксперты.
Что особенно запомнилось?
Секция «Инженерия холода»
Участники доказали: суровый климат Арктики – не преграда для инженерной мысли, а вызов, вдохновляющий на смелые решения.
Первое место присуждено команде из пяти студентов Политехнического колледжа за проект «Ветрогенератор в условиях холода». Иван Попрукайло, Марк Смоленкин, Георгий Пастернак, Никита Леконцев, Владислав Степанченко разработали устройство, которое демонстрирует стабильную работу при экстремально низких температурах – там, где обычные источники питания выходят из строя. Это огромный шаг к энергонезависимости. Руководитель – Уздият Багомедова.
Второе место заняли Махова Екатерина, Шостак Александр, Асадов Максим из Норильского техникума промышленных технологий и сервиса. Их веб‑ресурс «Оптимизированный сайт о погоде Норильска» предоставляет актуальную и достоверную информацию в режиме реального времени. Точные данные, мгновенная загрузка и интуитивно понятный интерфейс делают его незаменимым помощником для жителей и гостей города. Руководитель – Елена Некипелова.
Третье место заняла студентка Политехнического колледжа Амалия Яшина с проектом «Роль беспилотных систем с гиперспектральным анализом». Работа раскрывает потенциал дронов для экологического мониторинга: они помогают отслеживать состояние экосистем, выявлять загрязнения и собирать данные для научных исследований. Руководитель – Анна Данилова.
«На нашей секции хочется отметить проект «Ветрогенератор в условиях холода». Прекрасно, что ребята сделали действующий макет своими руками и продемонстрировали не просто идею на бумаге, а воплотили её в жизнь. Ветрогенерация – это большое направление альтернативной энергетики. А вот насколько она эффективна и может использоваться в условиях Крайнего Севера и Заполярья – это большой открытый вопрос. Есть очень мало исследователей, которые в эту тему погружаются. Если ребята займутся глубоким изучением, это будет полезно не только для Заполярного университета, но и для всей Арктики в целом», – отметил проректор по развитию и цифровой трансформации, председатель жюри Антон Лопухин.
Секция «Пульс Севера»
Площадка объединила исследования на стыке медицины, экологии и биохимии – и показала, как наука помогает сделать жизнь в Арктике комфортнее и безопаснее.
Первое место присвоили Сабине Кочекаевой (школа № 13) за исследование «Химический состав жидкостей для электронных сигарет и их воздействие на живые организмы». Она провела детальный анализ состава жидкостей и оценила их влияние на биологические объекты – результаты заставляют задуматься о потенциальных рисках. Руководитель – Маргарита Суслова.
Второе место заняла Виктория Скирчук (школа № 28) с проектом «Ароматерапия как нетрадиционный способ лечения в условиях Крайнего Севера». Исследование доказывает: натуральные ароматы могут стать эффективным инструментом для борьбы с сезонной хандрой и улучшения психоэмоционального состояния в период полярной ночи. Руководитель – Наталья Кузнецова.
Третье место получил Юрий Копейкин (школа № 13) с работой «Загадочная буква “Е”». Проект посвящён изучению пищевых добавок: автор разобрался, какие из них действительно полезны, а какие вызывают вопросы с точки зрения безопасности. Эта задача потребовала не только научной грамотности, но и настоящей исследовательской смелости: изучить ассортимент местных магазинов и оценить безопасность продуктов – серьёзный вызов для молодого исследователя. Руководитель – Маргарита Суслова.
Дополнительно отмечена работа Хадижи Мухтаровой (школа № 43) на тему «Циркуляция загрязнённого воздуха». Исследование помогает понять, как распространяются загрязняющие вещества в атмосфере. Это важный шаг к улучшению экологической ситуации в России и мире.
Секция «Арктика как дом»
Проекты секции показывают: Арктика – не только суровый край, но и место для комфортной жизни, туризма и успешного бизнеса.
Первое место занял Радмир Мубаракшин (школа № 20) с проектом «Цифровизация культурного туризма в Норильске». Автор предложил внедрить QR‑коды на исторических объектах города. Любой прохожий сможет узнать историю здания, просто наведя камеру смартфона. Руководитель – Елена Черепанова.
Второе место получил Данила Жуланов (Политехнический колледж) за доклад «Молодые предприниматели: парадоксы арктического региона». В работе проанализированы особенности ведения бизнеса в Арктической зоне и предложены конкретные идеи для развития малого предпринимательства – от локальных сервисов до экотуризма. Руководитель – Полина Киреева.
Третье место заняла Мария Каушан (школа № 28) с проектом «Как развить туризм на плато Путорана?». Автор представила пошаговый план организации безопасного и экологичного туризма в одном из самых красивых мест нашей планеты – с маршрутами, инфраструктурой и мерами по защите природы. Руководитель – Марина Илларионова.
Также отмечены проекты:
- «Образовательный кредит» Гордиенко Агриппины (лицей № 3) – исследование финансовых инструментов для получения образования;
- «МойБухучёт» Мухамеджанова Саттижана и Недбайло Софьи (ПТК) – цифровая платформа для упрощения бухгалтерского учёта в малом бизнесе.
«На секции «Арктика как дом» первое место занял школьник, с которым я уже встречалась на многих конференциях. Со своим проектом «Цифровизация культурного туризма в Норильске» он уже несколько раз побеждал на городских мероприятиях и сегодня очень интересно выступил. Он сам разработал приложение на благотворительной основе, и мы ему посоветовали возможности для монетизации. Ещё девочка выступала – продвигала туризм на Плато Путорана – очень перспективная идея. Все проекты и доклады были достойные, интересные! Поэтому теперь их нужно развивать и вкладываться в это», – поделилась итогами конференции заведующая отделением электромеханики, член экспертной комиссии Алиса Зайцева.
Секция «Голос тундры»
Молодые исследователи напомнили: в эпоху технологий особенно важно сохранять связь с традициями, природой и культурным наследием.
Первое место разделили две участницы:
- Ксения Зырянова (школа № 6) с проектом «Влияние предпосевной обработки семян гороха на их всхожесть». Эксперимент показал, какие методы обработки наиболее эффективны на Крайнем Севере. Это огромный шаг к развитию местного сельского хозяйства в условиях вечной мерзлоты. Руководитель – Анна Бабанина.
- Галина Чуприна (Норильский Политех) с работой «Мой народ – моя большая семья». Проект стал настоящим хранилищем семейных историй и традиций народов Севера: через личные воспоминания автор раскрывает богатство местной культуры. Руководитель – Марина Абдулазизова.
Второе место получили:
- Айсун Гусейнова (школа № 13) с исследованием «Дженерик против бренда». Сравнительный анализ лекарственных препаратов помогает разобраться, насколько оправдана разница в цене между оригиналами и аналогами. Руководитель – Маргарита Суслова.
- Алексей Зубец и Джаваншир Джавадов (Политехнический колледж) с проектом «За полярным кругом жизни: здоровье в условиях экстрима». Авторы изучили, как экстремальный климат влияет на организм человека, и предложили рекомендации для поддержания здоровья в Арктике. Руководитель – Алиса Зайцева.
Третье место заняла Ксения Хорьякова (школа № 28) с проектом «Фирменный дизайн как способ продвижения бизнес‑проекта» (на примере студии ногтевого сервиса «Beautiful Nails»). Работа показывает, как продуманный брендинг помогает малому бизнесу выделиться на рынке и привлечь клиентов. Руководитель – Марина Илларионова.
Вместе к открытиям: итоги работы юных учёных и их наставников
Конференция, проведённая при поддержке управления корпоративных проектов и мероприятий Заполярного филиала «Норникеля», наглядно продемонстрировала: Арктика – это не просто территория экстремальных условий. Это пространство возможностей, ведь именно здесь:
- наука идёт рука об руку с изобретательностью;
- молодые исследователи находят нестандартные решения для реальных задач;
- профессиональный рост сочетается с дружеской атмосферой и взаимным вдохновением.
Члены экспертного жюри не скрывают гордости за участников. Они подчёркивают: уровень подготовки молодёжи растёт с каждым годом, а спектр научных интересов становится всё шире. Уже сейчас наметились перспективные направления для будущих проектов – и это обещает сделать следующую конференцию ещё более насыщенной и яркой.
«В докладах мы особо ценим их «не шаблонность» – когда школьник или студент берёт не абстрактную тему «экология», а идёт на конкретное предприятие или в свой двор, считает, замеряет, предлагает пусть маленькое, но работающее улучшение. Также придаём большое значение умению задавать вопросы и слушать оппонента – это признак настоящего исследователя. И, конечно, смелость выйти на сцену перед взрослыми специалистами, признать, что чего-то пока не знаешь, но готов учиться – это дорогого стоит», – подчеркнула Анастасия Петухова.
Среди отмеченных работ – инновационные изобретения, способные изменить повседневную жизнь в условиях Крайнего Севера, а также комплексные исследования.
ЗГУ искренне благодарит всех участников за смелость идей, упорство в экспериментах, а также за то, что не побоялись взяться за сложные темы и довести свои проекты до блестящего результата. Отдельная признательность наставникам – за мудрость, терпение и веру в своих учеников, за часы консультаций, правки и поддержку на каждом этапе работы. Ваш вклад помог превратить конференцию в настоящий праздник науки и творчества – и показал, что исследования на Крайнем Севере могут быть увлекательными, полезными и даже немного волшебными.
До встречи на «Образовательной параллели – 2027»!