«Представьте, что у вас есть возможность презентовать любую инновационную идею президенту горно-металлургической компании. Что бы вы предложили?»
Такую задачу поставил перед студентами старших курсов ЗГУ Аркадий Тарасевич. Проректор по научной работе и международной деятельности Заполярного университета предложил будущим металлургам новый формат проведения итоговой аттестации по дисциплине «Металлургия благородных металлов». Презентацию студенческих идей провели за пределами аудиторий. На открытой площадке общественно-культурного центра «Башня» в Норильске собрались эксперты отрасли вместе с магистрантами и аспирантами Заполярного университета.
«Что мне понравилось? То, что ребята достаточно подробно рассматривали риски и ограничения. Это базовый вид SWOT-анализа. Я бы всем участникам, которые приступают к новым проектам, рекомендовал анализировать нюансы и ограничения. Это позволит прорабатывать только максимально эффективные проекты», - отметил Леонид Крупнов, главный металлург Заполярного филиала «Норникеля» и заведующий кафедрой металлургии, машин и оборудования ЗГУ.
Представители импровизированного инвестиционного комитета оценили масштабность представленных проектов: от производства ювелирных изделий из платины до инноваций в переработке катализаторов.
Что ещё предложили студенты:
- Производство сферических порошков на основе никелевых супер-сплавов, меди и кобальта для 3D-печати;
- Создание палладиевых и никельсодержащих защитных покрытий для оборудования;
- Производство высокотемпературных платиново-родиевых термопар для контроля температуры в печах, плавильных установках, химических реакторах и газовых турбинах.
«На мой взгляд, самое футуристичное из услышанного сегодня – идея про графен. А самый практически применимый из предложенных проектов – это производство литиевых аккумуляторов. Сейчас наиболее перспективно всё, что связано с литием, потому что здесь есть синтез производства никеля, кобальта и технологий, связанных с производством электромобилей. Всё это в комплексе участвует в производстве литиевых аккумуляторов», - заявил Павел Паймушкин, главный менеджер Металлургического управления Дирекции сопровождения производства Заполярного филиала «Норникеля».
«Наукоемкие технологии требуют планомерной, спокойной работы. Здесь не может быть быстрых побед, - возразил Аркадий Тарасевич. - Были очень интересные проекты с хорошей глубиной проработки. Технологии производства порошков для 3D-печати металлами сейчас в тренде. Они уже очень востребованы на рынке в России и в мире. Есть технологии, которые пока только кажутся футуристичными, и не совсем понятно, где можно применять, например наночастицы благородных металлов, нанесённые на графен. Однако, отрасль активно развивается, всё может поменяться в перспективе 5-8 лет. И если мы за это не будем браться прямо сейчас, то вскоре окажемся в роли отстающих или догоняющих».
По словам проректора по научной работе, студентов важно было вывести из зоны комфорта и заставить подумать над тем, что принципиально нового они могут внедрить на производстве при условии неограниченных ресурсов. Практикующим инженерам такой подход понравился.
«Я вообще за любую связь производства и науки. Когда я учился в Норильском индустриальном институте (ЗГУ), у меня был дефицит взаимодействия со специалистами компании. Я встречался с ними на защите курсовых и диплома. А здесь можно легко пообщаться и узнать, как мыслят студенты. Это очень продуктивно, потому что мы можем им подсказать, куда направить свой интерес. А заодно и принять их идеи, возможно, в дальнейшем мы их реализуем», - признался Павел Паймушкин.
Питч-сессия для студентов-металлургов – это один из элементов новой модели образования. Именно так Заполярный университет решает задачу подготовки инженеров, которые будут способны определять технологическую повестку, делать что-то действительно инновационное не только в масштабах компании, но и страны в целом.
Напомним, ЗГУ совместно с Фондом целевого капитала «Наш Норильск» внедряет систему поддержки талантливых студентов и аспирантов, выводя на новый качественный уровень научно-исследовательскую работу, тесно связанную с практикой. В процессе преобразований арктический вуз станет центром научно-технической мысли.